Приглашаем Вас на второе мероприятие серии выступлений ЮНИСЕФ, которое состоится в четверг, 21 октября 2021 года, в 14:30 (GMT +3).
Это даст возможность узнать о влиянии COVID-19 на благосостояние подростков в Кении и Танзании.
Название: Мониторинг COVID-19 и самочувствия подростков в режиме реального времени
Дата: Четверг 21 октября 2021 г.
Время: 2-3:30 PM (GMT +3)
Место проведения:
https://unicef.zoom.us/j/95329559721?from=addon
Пароль:
162103
Презентация 1: Жизнь молодых в условиях изоляции: уроки, полученные из изображений и историй, задокументированных молодыми людьми во время изоляции COVID-19 в Кении
Аннотация:
В то время как в Кении началась первая волна COVID-19 и страна оказалась в состоянии изоляции, авторы предложили молодым людям из Найроби и Сиайи задокументировать свои переживания с помощью фотографий и рассказов. Еженедельно в течение 10 недель в 2020 году молодые люди в возрасте 13-24 лет поделились более чем 800 материалами, отражающими их реакцию, борьбу и страхи, влияние на их семьи, веру и сообщества, а также их взгляды на новое будущее после COVID-19. Авторы представят образцы материалов и сообщений, которыми они поделились, а также результаты тематического и визуального анализа этих материалов. Демонстрация участниками стойкости и ответственности дает нам уроки для поддержки молодых людей как сразу, во время продолжающегося кризиса, так и в предстоящий период восстановления.
Краткая биография докладчиков
Сара Мулва – докторант LSHTM, проживающая в Найроби
Грейс Огвел – студентка магистратуры LSHTM и студентка медицинского факультета, проживающая в Лондоне
Изольда Бердтхистл – доцент кафедры подросткового здоровья и эпидемиологии в LSHTM
Вивьен Камире – координатор проекта KEMRI в Геме, Сиайя
Джейн Осиндо – координатор проектов в APHRC в Найроби
Презентация 2: Голоса танзанийских подростков после COVID-19: уязвимость и стратегии преодоления
Аннотация:
Пандемия COVID-19 усугубила существующие проблемы многих подростков, живущих в бедности или рядом с ней, однако их опыт недостаточно хорошо документирован. Подростки в сельских районах Танзании особенно уязвимы, учитывая широко распространенную бедность, отсутствие возможностей трудоустройства в формальном секторе и связанные с этим риски для здоровья, включая детские браки, подростковую беременность и ВИЧ-инфекцию. Авторы рассматривают влияние пандемии на экономическую незащищенность и психическое здоровье, а также изучают стратегии преодоления, применяемые подростками и их семьями перед лицом этих проблем.
Краткие биографии докладчиков:
Лусаджо Каджула, доктор философии, магистр философии, является танзанийским исследователем поведения в сфере здоровья, имеющим опыт разработки и оценки мероприятий для подростков и молодежи, в том числе по темам, связанным с социальной защитой, здоровьем и насилием. В период с 2017 по 2021 год она выполняла функции соисполнителя и координатора исследования по качественным показателям в рамках исследования Adolescent Cash Plus в Танзании, проводившегося ЮНИСЕФ в тесном сотрудничестве с государственным агентством социальной защиты (Tanzania Social Action Fund), Танзанийской комиссией по СПИДу и другими партнерами по исследованию. В сферу ее научных интересов входят вопросы здоровья подростков, гендерные аспекты, насилие в отношении детей, стигма в связи с ВИЧ и воспитание детей. Ранее она работала аналитиком в исследовательском отделе ЮНИСЕФ – Инноченти и старшим научным сотрудником в MUHAS, Танзания , где она была руководителем различных испытаний вмешательства. Она получила степень доктора философии в Маастрихтском университете.
Стефани Симмонс Зуилковски, доктор философии, занимает должность доцента кафедры международного и поликультурного образования факультета лидерства и политики в образовании Колледжа образования Университета штата Флорида и Института обучающих систем, где она является помощником директора по исследованиям. Исследования Зуилковски направлены на улучшение базового образования в странах Африки к югу от Сахары, включая качество школьного образования, результаты обучения грамоте в раннем возрасте и реализацию политики учителями. Она является директором проекта Агентства США по международному развитию “Преобразование педагогического образования в Замбии (2020-2025 гг.)”. Она получила степень доктора философии. из Гарвардской высшей школы образования.
Регистрация участников начнется в 13:45, а презентация – в 14:00. За дополнительной информацией и для подтверждения участия обращайтесь к Кристоферу Каллахе [ckallaghe@unicef .org].
