Mientras que la red P4H se centra principalmente en la política y estrategia de financiación sanitaria para la cobertura sanitaria universal y la salud sexual y reproductivay la coordinación de la cooperación al desarrollo, la Red Conjunta de Aprendizaje (JLN) ofrece una plataforma para un aprendizaje más técnico entre profesionales y Sur-Sur.
Los planteamientos y el valor añadido de ambas redes se complementan. También hay solapamientos en varios países con los que trabajan ambas redes, como Indonesia, India, Malí, Nigeria, Kenia, Bangladesh, Etiopía, Mongolia, Zambia, Nepal y Burkina Faso.
Somil Nagpal resume a continuación los recientes debates entre los miembros del equipo central de la JLN y el CD de P4H:
– La JLN es una plataforma permanente para la participación de los alumnos africanos del curso P4H Leadership for UHC.
– Posible coorganización del próximo curso con WB-LLI y P4H uniendo fuerzas con JLN, en Asia (utilizan varias herramientas P2P en su curso de liderazgo, aunque esto todavía no encaja en ninguna iniciativa técnica existente de JLN, que también mantiene la pieza P4H distinta de JLN pero con mucha sinergia en participantes y actividades de seguimiento).
– Posible participación de los coordinadores de P4H en los grupos centrales nacionales de la JLN para la coordinación común de las actividades (y evitar cualquier duplicación), en los países en los que están muy comprometidos.
– Al margen del acto, el equipo nigeriano también expresó un gran interés y debatió una posible plataforma de aprendizaje conjunto subnacional en la línea del Foro de la India, que se estudiará más a fondo cuando la TTL (Karima Saleh) se encuentre de nuevo en misión a principios de mayo.
– En general, también se debatió sobre una participación más amplia de las partes interesadas en el CCG de la JLN como mecanismo de coordinación que podría ser útil más allá de la JLN, y el representante del Ministerio de Sanidad de Nigeria tomó nota de ello para tomar medidas en un futuro próximo.
